أطر الدرس المقدم بثانوية المسيرة الخضراء لفائدة تلاميذ السنة الاولى باكلوريا مسلك علوم الحياة والأرض بثانوية ” توامة”، بيداغوجيا الأستاذ محمد خالد أستاذ اللغة الفرنسية وتقنيا الأستاذ عبد اللطيف بلحسن أستاذ مادة المعلوميات بنفس الثانوية، تناول فيه المدرس مادة القراءة( lecture méthodique) عبر دراسة واستثمار مقاطع من مؤلف الكاتب المغربي الراحل احمد الصفريوي« boite à merveilles » ، فيما تناول الدرس الذي اشرف عليه أستاذ مادة الإعلاميات بثانوية ” التوامة” تطبيقات لأحد الموارد الرقمية حول الحاسوب، لفائدة تلاميذ الجدع المشترك العلمي3 للمسارات الدولية للباكلوريا المغربية خيار فرنسية بثانوية المسيرة الخضراء بتاطير من السيد المنسق الإقليمي لبرنامج جيني بنيابة الحوز باستعمال المواد الرقمية المستعملة في المجال التربوي لاغناء العملية التعليمية وتسهيل التعلمات.
وجاءت التجربة بين الثانويتين على هامش إشراف السيد الوزير على إعطاء انطلاقة تقنية الدفع عبر الموجات الإذاعية أوما يعرف باستعمال المجال الحر التلفزي « TVWS » (TV White space)، والذي يعتبر الأول من نوعه على المستوى الوطني بهدف ربط المؤسسات التعليمية في المناطق النائية بشبكة الانترنيت عبر الأقمار الصناعية وذلك لفائدة ثلاث مؤسسات تعليمية بجماعة “التوامة” بإقليم الحوز.
وتندرج هذه التجربة في إطار تكييف المضامين الدراسية مع التكنولوجيات الحديثة ومحاولة توظيف التكنولوجيات الحديثة للمعلومات والاتصالات في تطوير الممارسات التربوية داخل المؤسسات التعليمية، تفعيلا لأهداف البرنامج الوطني لتعميم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (génie)، والذي يسعى لتحسين جودة التعلمات والارتقاء بالأداء المهني للمدرسين وتطوير المهارات الرقمية المرتبطة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى المدرسين والمتعلمين وتشجيع المبادرات الرائدة والجيدة في مجال إنتاج الموارد الرقمية .
يشار إلى أن النيابة الإقليمية بتيزنيت كانت سباقة لخوض تجربة المحادثة بالصورة والصوت عبر تقنية « visioconférence » بين الثانوية التاهيلية”المسيرة الخضراء”والثانوية التاهيلية “اركان ” التابعتين لنيابة تيزنيت يوم 19/05/2015 لفائدة تلاميذ أقسام الجذوع المشتركة العلمية حول موضوع: “التطبيقات البيداغوجية لمواقع التواصل الاجتماعي”،تفعيلا لمضامين المجزوءة الرابعة من المقرر الدراسي (الشبكات والانترنيت) و التوظيف البيداغوجي لمواقع التواصل الاجتماعي التي يرتادها التلاميذ. وكانت تجربة ناجحة حققت قدرا كبيرا من التفاعل الايجابي بين الأساتذة وتلامذتهم من مواقع مختلفة جغرافيا.



اضف تعليق